如同所有望子成龙的父亲一般，我从儿子诞旦出生之日起，便深知为人父者责任之重大，一日为父，终生为师，我对儿子的培养方针是“因势利导，开发潜能，学会做人”，我与儿子的关系定位师生、朋友、同学，在终身学习，努力探索中体验美好人生。

　　我是一个小学音乐教师，初中毕业为照顾家庭困难选读中师，为了儿子，我不但要圆我的大学梦，更要在长期自学中不断提高自己学识水平和业务技能。几年来，我连续参加华东师范大学公共关系转科（完成），复旦大学行政管理本科（还有四门），上海师范大学音乐转科（过半）双学历学习，为争取21世纪护照学习驾驶（B）和电脑，除了认真完成日常教育教学工作，还承认了大量文娱、宣传等社会性工作，尽管每天忙碌辛劳但两小时的自学从不间断，我以好学，刻苦为孩子树立，从小爱学习，有志向不怕困难好榜样。

　　由于我爱人在医院工作，经常值夜班，儿子从小到达从换尿布，冲奶瓶，从饭后散步到哄他入睡，又当爹又当妈，同时我又承担了启蒙教育的重任，我与孩子一起搭积木、弹琴、唱歌、画画，一起数星星，看蜘蛛结网，看西瓜地里长出的小西瓜，比赛晚上谁看见的飞机多，每天临睡前我给儿子讲故事，这是个雷打不动的规矩，若有特殊原因没讲，就要积到下一次，这也让孩子从小懂得“一诺千金”，儿子还特别喜欢听我创遍故事，且由他命名，这就逼着我一定要时刻了解他的小脑袋里在想些什么，逼着我大量翻阅天文地理百科全书，了解最新式武器、动画片人物、小朋友的新玩具，为了让儿子觉得我这个爸爸的能耐，我必须不断充电，充实和完善自己，对于儿子千奇百怪的提问，我实事求是，常看书本请教，儿子也在我的影响下学会与书为伴，捧起《十万个为什么》像模像样地研究着。

　　尽管我本人喜欢音乐，但并不强求儿子与钢琴，（我总是利用与儿子一起玩耍时学习，讲故事中学唐诗，游览中丰富社会知识，玩玩具时学习点数，初步理解数字与人们生活的关系，注意培养他观察周围事物，有自己的见解，有旺盛的求知欲和探索精神，体会到学习的乐趣，克服困难后成功的喜悦）。家庭中创立两代人一同学习的扭转和宽松自由的心理环境，在玩卡片游戏时征询他的意见，“想读吗？玩一会再念也行？记不信记关系的。”儿子参加县少年宫迎春故事比赛，他根据我平时讲的故事，配上自己的动作，表情进行表演再创造，虽然没得奖，但我大大表扬了他“儿子，你真是好样的，爸爸佩服你这么勇敢地参加比赛！下次咱们好好准备，争取拿个大奖！”

　　儿子自上幼儿园后，喜欢上了幼儿园老师，因为老师教我们很多本领，让我们以后做大事情！我就不失时机地利用儿子对老师的掌握心情，引导他学习自己吃饭，提高动手能力，克服做事懒散的不良习惯，我注意根据孩子年龄小，注意力不易集中，好奇心强等特点，由兴趣入手，善于抓住日常生活中有利的教育资源做好随机教育。玩中学，家中添了电脑，儿子看我操作时羡慕不已，我就不失时机地向他介绍电脑的各种功能。每次我们去一个好玩的地方或到别人家作客回来，我就请儿子口述他的感觉和想法，我则把有趣的语句组织一下输入存盘，过几天再调出来回味，既培养了儿子的口语表达能力，又激发了儿子对电脑的兴趣，父子俩乐在其中。

　　21世纪是终身学习，几代人共同成长的时代，我对儿子讲：“等我完成本科，我还会走读研究生。”儿子说他要读博士超过爸爸，他数着我的奖状证书说：“以后他会得的更多。”儿子常常为有一个在电视里露面当主持人和合唱表演的爸爸而自豪，我为有一个聪明、好学的儿子而骄傲，儿子还小，以后他会有他自己的生活方式，可能他现在很聪明，长大了不一定出人头地，也有可能他会经过无数次跌爬滚打才会走向成功。我对儿子的要求只是方向的引导，兴趣的培养，习惯的养成，以我们良好的家庭学习氛围，以父母自身的率先模范教会他如何待人处事，如何利用书籍工具更好地学习，如何以顽强的毅力克服人生中一个困难不断走向成功。我对儿子说：“儿子，咱们俩永远是同学，父子同学，以崭新的姿势走向辉煌的21世纪！”